ILCAA Joint Research Project Global Youth Dynamics and ‘reality’ negotiation in Eastern Africa
2024.3.6 Wed. 2023年度第3回研究会(通算第11回目)The 11th meeting of the ILCAA Joint Research Project: Global Youth Dynamics and ‘reality’ negotiation in Eastern Africa グローバル時代のアフリカの「若者」のキャリア志向と「現実」との交渉:東部アフリカを中心に
April 4, 2024 EventsILCAA Joint Research Project Global Youth Dynamics and ‘reality’ negotiation in Eastern Africa
AA研共同利用・共同研究課題
グローバル時代のアフリカの「若者」のキャリア志向と「現実」との交渉:東部アフリカを中心に
The 11th meeting_ 2023年度第3回研究会(通算第11回目)
Date/Time: Wed 6 Mar 2024 10:00–18:00
Venue: 302, online meeting
Language: English
Organized by ILCAA
10:00–
Meeting for publication of Japanese results
13:00–
Presentation1: Karusigarira Ian (GRIPS/ Joint researcher)
“University Students’ Activism in Uganda: Culture, the State, and Prospects”
Presentation2: Soichiro Shiraishi (Hirosaki University/ Joint researcher)
“Route to Makerere Hill: University Access from a Rural Area in Contemporary Uganda” →Cancelled
[Abstract]
Shifting Dimensions of Hybrid Authoritarianism in Uganda
By Ian Karusigarira (GRIPS/ Joint researcher)
There is a growing interest in the shifting dimensions of authoritarian rule most od Africa.…
2023.11.18-19 International Symposium Global Youth Dynamics and ‘Reality’ Negotiation in East Africa and South Asia: Gender, Diversity, Agency_2023年度第2回研究会(通算第10回目)
October 18, 2023 EventsILCAA Joint Research Project Global Youth Dynamics and ‘reality’ negotiation in Eastern AfricaOfficial notice
International Symposium
Global Youth Dynamics and ‘Reality’ Negotiation in East Africa and South Asia: Gender, Diversity, Agency
Date: Saturday 18th– Sunday 19th November 2023
The 10th meeting of the ILCAA Joint Research Project: Global Youth Dynamics and ‘reality’ negotiation in Eastern Africa 2023年度第2回研究会(通算第10回目)
グローバル時代のアフリカの「若者」のキャリア志向と「現実」との交渉:東部アフリカを中心に
Venue: Medium Conference Room at the Administration Building, Tokyo University of Foreign Studies (本部管理棟2階 中会議室 honbukanritō (jimutō))
https://www.tufs.ac.jp/english/abouttufs/contactus/access.html…
2023.6.18_2023年度 第1回(通算9回目)研究会 The 9th meeting of the ILCAA Joint Research Project: Global Youth Dynamics and ‘reality’ negotiation in Eastern Africa グローバル時代のアフリカの「若者」のキャリア志向と「現実」との交渉:東部アフリカを中心に
June 20, 2023 EventsILCAA Joint Research Project Global Youth Dynamics and ‘reality’ negotiation in Eastern Africa
2022年度第4回研究会(通算第8回目)2022年12月3日(土)13:00–16:30The 8th meeting of the ILCAA-Africa youths’ project on Saturday 3rd December 2022
December 31, 2022 EventsILCAA Joint Research Project Global Youth Dynamics and ‘reality’ negotiation in Eastern Africa
2022年度第4回研究会(通算第8回目)2022年12月3日(土)13:00–16:30
1.近藤有希子(AA研共同研究員、京都大学)
「『もう丘には戻らない』―虐殺後のルワンダに生きる若者の選択と暴力の記憶―」
2.セーラ ジョージア(AA研共同研究員、京都大学)
「やせっぽちの女の子、太った女性:ウガンダ都市部における肥満のダイナミクス」
The 8th meeting of the ILCAA-Africa youths’ project on Saturday 3rd December 2022, Presenter: SEERA Georgina
Title: Skinny girls, fat women: the dynamics of obesity among women in urban Uganda
Abstract of the presentation
Introduction: Obesity among women tends to be more prevalent among the older women than among the younger women in Uganda and in most countries around the world.…
2022.11.13_2022年度第3回研究会(通算第7回目)日時:2022年11月13日(日)14:00–17:00 The 7th meeting of the ILCAA Joint Research Project: Global Youth Dynamics and ‘reality’ negotiation in Eastern Africa グローバル時代のアフリカの「若者」のキャリア志向と「現実」との交渉:東部アフリカを中心に
November 30, 2022 EventsILCAA Joint Research Project Global Youth Dynamics and ‘reality’ negotiation in Eastern Africa
2022年度第3回研究会(通算第7回目)日時:2022年11月13日(日)14:00–17:00
The 7th meeting
1.橋本栄莉(立教大学)
「『本物の男』であるべきか否か――南スーダン紛争後社会におけるヌエルの若者たちの戦術的エイジェンシー」
2.トム・オンディチョ(外国人研究員、ナイロビ大学)
「若者は大学の仮想学習の機会をどう使っているか―ケニアのナイロビ大学の学生の場合」
【Abstract】
- Eri Hashimoto (ILCAA Joint Researcher, Rikkyo University)
“To be, or not to be a “real man”: Tactical agency of the Nuer youths in post-conflict society of South Sudan”
ヌエルの男性の身体変工のアイデンティティとしてのシンボリックな意味が、南スーダンに居るとき、闘いのとき、そして難民としてウガンダにいるとき、と大きく変化している。発表者による豊かな民族誌的データにより発表され、現代の若者の文脈、現代社会での身体変工の「これから」意味が参加者とともに議論された。
- Tom Ondicho (ILCAA Visiting Researcher, University of Nairobi)
“Virtual learning as an opportunity for the youth to side hustle: The case of Students at the University of Nairobi, Kenya.”